GoogleDocs na EAD:
Como usar a ferramenta como recurso pedagógico.
Recentemente realizamos um trabalho em grupo, utilizando o aplicativo do GoogleDocs. A experiência foi bem sucedida e aproveitosa, o aplicativo oferece vários aspectos que facilitam a interação do trabalho em grupo.
Uma das qualidades mais positivas do aplicativos é a popularização de uma serie de programas diferentes. Assim, o aluno (ou até mesmo o tutor ou o professor) não tem necessidade de adquirir o programa do Microsoft Office para usufruir de suas facilidades. Apenas com o acesso a internet e uma conta gratuita do google, pode-se abrir, criar, salvar e compartilhar documentos de forma rápida e gratuita.
O aplicativo do google é uma ferramenta bastante útil, agradável e facilitadora para o Ensino a Distância. Ele promove novas formas de interação entre alunos, tutores e professores.
Para o desenvolvimento de atividades em grupo, o aplicativo facilita a participação em trabalhos, sem a necessidade de reuniões presenciais, promove uma interação não só entre os alunos, mas também um acompanhamento pelos tutores e pelos professores da disciplina.
Além de disponibilizar acompanhamento em tempo real, registra em detalhes as mudanças no arquivo, com data e hora, por quem o documento foi alterado e, além disso, indica o trecho adicionado ou modificado. Todos esses registros são úteis para verificar a interação e a divisão de tarefas dos grupos. Outro aspecto positivo é a exportação do arquivo em vários formatos diferentes. Isso facilita a disponibilidade da informação e a facilidade de compartilhar na plataforma.
"...Na EaD, interagir com as informações e com as pessoas para aprender é fundamental"
CAPELARI, Rosemary de Oliveira; BARROS, Daniela Melaré Vieira. Interação e interatividade na Educação à distância. Revista Ser: Saber, Educação e Reflexão, Agudos - SP, v. 2, n. 1, p.34-46, dez. 2008
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